這陣子台北市長蔣萬安的兒子考上建中、休學一年、赴美交換一年的新聞鬧的很大，
以前念高中，同屆有兩個政院部長級的兒子，一個跟我同班，一個在隔壁幾班，
他們其實非常的低調，
若不是曾經當班上幹部跟教官聊天時聽到，
其實平常並不特別有感覺誰是某部長的兒子；
跟我同班這一個同學跟我一樣愛運動，
最愛打籃球，也很會打，二年級是校隊副隊長，
當時羽球也打得比我好，應該是有人教過，
大學聯考成績跟我差不多爛，有義氣^_^。
像我同學從來不談家裡的事，
非常低調，怕人家知道；
原因很簡單，當名人子女的壓力大，
常常會被同儕質疑是否有特殊待遇？
能靠聯考考上建中、北一女等各地第一志願的高中，
除了像我這一類是運氣好矇上的，
通常家裡多半需要以下條件：
父母親很重視家庭、學校教育，
父母親有能力投入不少資源教育，
以上這兩項在雙北其實都需要有一定經濟能力投入，
鈔能力夠的家長，
直接花錢請台大學生當一對一家教，
找外籍教師學英文，
寒暑假參加各種營隊活動、遊學拓展視野，
只要子女本身有一定的基本素質，
例如智力測驗平均值，
有自制力花時間在學習成長、唸書而不是其它吃喝玩樂等等，
相對家長採放養，或者是上團體補習班，
這些先天受到更好、更多教育資源的小孩在學校的表現要比其他同學不好都很難，
這種教育上的差異化在取消聯考制度後，
採取更多項指標入學後其實只有更嚴重，
尤其是只要牽涉到資料審核的入學方式，
有資源的小孩資料絕對會有優勢，
參加任何基本國民教育以外的活動不用花錢、花時間？
那有可能！
這就是現實，制度可以是公平的，
但是每位參賽者參加的個人條件一點都不可能公平！
審查資料的人主觀因素也不可能絕對公平，
最後的結果怎麼可能達到理想道德上的完全公平？
就以老師上課對學生的態度來說，
我之前各種上課的經驗，
我自然而然會對有願意學習的學員、學生有好感，
對那些在課堂上愛學不學的？隨便啦！
你/妳愛不愛學，來這裡浪費自己的時間關我啥事？
同樣的道理延伸到審查上，
精心準備的審查資料對審查者絕對會有主觀上的好感，跟給上較高的分數，這不可能避免。
所以充沛教育資源與良好身教、言教家庭的子女在學校表現上通常會比較好，這幾乎是必然。
當年念博班修課，有一門是指導教授的課，
私下聽老師說才知道柯P的兒子也一起在班上上課，
但是是那一個？
坦白說根本不知道，
畢竟研究所修課除非同實驗室，
單純修課就是上課、聽課、下課，同學之間幾乎零互動，根本不會認識，尤其當年是在職去念，年齡差距大，小朋友根本不會想找我聊天，更沒機會認識。
但是就課上與課間的氣氛，
柯P兒子在學校應該算是低調的，也不想讓人知道他老爸是誰，
就以前接觸過的經驗，
有一些政或商二代很低調，希望別人都不知道家裡的狀況，
有一些二代則是非常高調，巴不得別人都知道家裡背景有多硬^_^。
有時這跟父母親的家庭教育無關，
純粹就是人的個性問題，
所以不該一面倒的說二代就是怎樣怎樣，
二代絕對有由於一般人的優異條件，
在社會上只要被旁人知道，
自然會有不同想法的人試圖接近、討好，
也會有人排斥。
蔣萬安的兒子不需要自己去爭取特權，
自然會有人想法設法去明的、暗的幫助；
相反地也會有人會故意製造問題，希望藉此影響到蔣萬安，
這就是現實人生，
被針對的二代其實也很辛苦。
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